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宁波市镇海区蛟川街道五里牌幼儿园评估报告

        受镇海区教育局委托,由宁波现代教育评估院组织的镇海区幼儿园规范办园行为专项督导评估组的陈喜玲、郭雅君、庄红杰一行三人,于2021年1月5日上午对镇海区蛟川街道五里牌幼儿园进行了现场督导评估。期间,评估组成员遵守评估纪律,明确小组分工,认真细致地开展督导评估工作。评估组按照要求,听取了园长关于规范办园行为的自评总体情况介绍,实地察看了园所环境、设备设施,巡视了课堂教学情况,并对园长、教职员工和家长进行了随机访谈,查阅了相关资料,在此基础上,每一位评估组成员就各自负责的内容模块向组内成员作了口头分析与反馈。评估组经过充分讨论后,由评估组组长陈喜玲分别从亮点、不足、建议三方面向幼儿园作整体督导情况反馈。在整合系列评估信息的基础上,填写了督导考核表,并形成评估报告。

         一、幼儿园基本情况

        五里牌幼儿园是浙江省三级、宁波市二星级全日制民办普惠园。举办者五里牌村经济合作社,于2011年2月开园,2014年等级评审通过。幼儿园占地面积2200平米,建筑面积3500平米,园舍产权性质为租赁,经费来源性质为民办非企业。现有12个班级,420名幼儿,44名教职工。

       二、主要亮点

       1.园长对幼儿园的人文关怀较好,关心教师心理健康,每月一次心理健康教师谈话疏导,全体教职工敬岗爱业,踏实,勤恳。

        2.办园资质齐全,人员配备到位,园长自身资历长27年,为持证二级教师,幼儿园25个专任教师,持证率100%。

       3.课程方案“乐绘生活”初步建构,下一阶段的整合和推进也在计划中。

       4.普惠性幼儿园教师工资达标,教职工参保率100%。

       5.幼儿园财务账册由教育局统一指定第三方会计事务所做账,顶层设计好。

       三、存在的主要问题及建议

       1.幼儿园账目存在重大办园风险,截止到2020年11月,净资产账面期末数是-3029738.78元,2020年年初数是-2539478.65元。建议及时查明原因,调整账户,终止账面亏损。

        2.幼儿园伙食账目不规范,有出入库核算,没有出入库记录。建议建立出入库制度,做好出入库的原始记录并作为核算依据。

        3.全园幼儿班级生均数35人,建议班级生均数30人以内,中大班幼儿人数每班在35人以内。

        4.幼儿园已初步构建“乐绘生活、畅享童年”课程实施方案,在课程园本化研究过程中,领域整合和系统性方面的考虑有所欠缺;部分教师的儿童观和教育观有待更新,对个别儿童的教育有待跟进。建议进一步树立、提炼育人理念,明确育人目标;立足幼儿发展,不断尝试课程园本化研究,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,遵循幼儿身心发展规律,关注幼儿经验,关注个别儿童教育,促进幼儿全面发展。

        5.部分教育内容的安排在领域整合方面的考虑有所欠缺;计划的操作性、有效性不够强。可以通过专题学习研讨,尝试对课程进行集体审议,加强内容的领域整合与均衡;提高教师计划制订的能力,使计划更显实效。

        6.部分一日活动内容安排还不够合理,内容涉及领域不足3个,未考虑动静结合、室内外交替,生活过渡环节,存在消极等待现象,洗手环节用纸巾擦手也不够合理;因周边居民反对,玩沙、玩水等室外活动设施未能正常使用,使幼儿户外活动的时间和空间受限。建议科学合理安排幼儿一日生活,注重活动内容和形式的多样性,并注重生活环节的自然过渡,尽可能减少消极等待时间;通过有效沟通和协调,争取得到周边居民的支持,还幼儿户外游戏活动的空间,保证幼儿每天有充足的时间参加户外活动。

        7.教师在班级环创中,幼儿个性化展示的作品不够丰富,展示形式单一,且展示墙面偏高,有的班级只展示个别幼儿的优秀作品,没有做到面向全体;个别区域投放的材料年龄层次性未体现,自制、半成品材料不足,师幼互动、支持有待跟进。建议通过学习,更新教师的儿童观,用发展的眼光去欣赏每一个孩子,为孩子提供充分展示个性化作品的机会,培养幼儿自信;科学合理布局区域活动空间,崇尚自然,丰富幼儿区域游戏材料,通过动手操作、体验,帮助幼儿获得有益的经验。

        8.幼儿园保安中有1人65岁已超龄,建议按规定年龄标准配备安保人员。

        9.专任教师队伍中无中级及以上职称,建议加快队伍专业化建设,培养或引进中级及以上职称的骨干教师。

       10.未达到每班1名保育的配备标准,目前12个班级,配备8名保育员。建议按每班1名保育的标准增配保育员。

        11.教研活动参与率高,但缺乏骨干在专业上的引领,新生代教师的专业化有待提升。建议为教师的专业成长制订梯度发展目标,为教师搭建多种学习研训的平台,培养业务骨干,通过骨干引领带领团队深入开展问题研究,推动新生代教师专业成长步伐。

        12.尚未建立党、工、团组织,创造条件,完善党、工、团组织,丰富教职工的团队生活。

        13.部分安全预案无落款无时间,各类制度的文本格式与内容有待进一步规范。建议安文本格式要严谨、规范,内容要全面、操作性强,从而规范各类制度档案文本。

评估组成员:陈喜玲(执笔)、郭雅君、庄红杰

2021年1月5日上午

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